Titolo

La didattica a distanza nell'Università di Torino durante l'emergenza Covid. Il modello del decentramento coordinato

Descrizione

Durante l’emergenza Covid-19, le Università italiane hanno assicurato la continuità della funzione formativa svolgendo la loro didattica “a distanza” (DaD). Come hanno vissuto quest’esperienza i professori e i ricercatori impegnati in prima linea nell’insegnamento? È andato davvero tutto bene? E, soprattutto, finita l’emergenza, che cosa rimarrà di quanto appreso da questa esperienza? È possibile trarne alcuni insegnamenti che possano migliorare la didattica di quella che sarà la “nuova normalità della vita universitaria”?
A seguito della ricerca nazionale condotta in giugno 2020 il Centro “Luigi Bobbio” ha replicato l’indagine, nel mese di luglio 2020, su tutti i docenti dell’Università di Torino, inclusi quelli a contratto. Al questionario hanno risposto in 986, con un tasso di risposta che ha superato il 40% tra i docenti e ricercatori di ruolo e a tempo determinato.

Autore

Francesco Ramella
Franca Roncarolo

Editore

Centro "Luigi Bobbio" per la ricerca sociale pubblica e applicata
Dipartimento di Culture, Politica e Società
Università degli Studi di Torino

Data

2020

Gestione dei diritti

Lingua

italiano

Identificatore

ISBN: 978-88-7590-172-1

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Citazione

Francesco Ramella e Franca Roncarolo, “La didattica a distanza nell'Università di Torino durante l'emergenza Covid. Il modello del decentramento coordinato,” Collane@unito.it, ultimo accesso il 03 dicembre 2022, https://www.collane.unito.it/oa/items/show/76.

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